Text

Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional

---

Buku ini menunjukkan kepada Anda yang telah memutuskan menjadi guru, bagaimana gambaran pekerjaan mengajar. Dengan membaca buku ini, Anda diharapkan belajar menjadi guru, bukannya belajar tentang strategi pembelajaran. Dalam membaca buku ini, Anda disarankan menempatkan diri selaku guru, atau lebih tepat seolah-olah sudah menjadi guru, bukannya selaku mahasiswa, atau pembaca biasa. Dengan bersikap seolah-olah sudah menjadi guru, bacaan di dalam buku ini seakan-akan telah memberikan pengalaman-pengalaman tak langsung atau pengalaman pengganti kepada Anda untuk berpraktik menjadi guru. Dalam buku ini, Anda akan menemukan saran-saran dan langkah-langkah untuk belajar bagaimana mengajar di kelas. Apa yang akan Anda peroleh sebagai hasil penyikapan dan cara pandang seperti yang disarankan ini tidak hanya berupa pengetahuan, tetapi juga keterampilan, sikap dan nilai, yaitu berupa keterampilan mengajar dan sikap mengajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 MAD s 2012

Penerbit

Jakarta : PT Bumi Aksara., 2011

Deskripsi Fisik

xii + 262 hlm.; illus.; bibl.; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-010-526-3

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, cet. 15

Subjek

Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang Utama

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar